EMEF Prof Fernando Pantaleão

Língua Portuguesa  -  Substantivos –  

Atividades de Aplicação - 6º Ano –

 

1. Leia esta receita.

 Bolo de fubá

Bater no liquidificador:

2 xícaras de açúcar

2 xícaras de óleo de milho

2 xícaras de leite

3 ovos

Colocar essa massa numa tigela e acrescentar:

2 xícaras de farinha de trigo

2 xícaras de fubá

2 colheres (sobremesa) de fermento em pó

Unte uma assadeira com manteiga ou margarina, pulverize com farinha de trigo, despeje a massa e leve ao forno para assar. Depois de assado, passe um pouco de manteiga ou margarina sobre o bolo e salpique açúcar cristal ou refinado em pó.

a) Retire da receita acima um substantivo com as seguintes classificações: simples, comum, concreto e primitivo.

b) Retire da receita acima um substantivo primitivo e forme um substantivo derivado a partir dele.

2. Classifique os substantivos destacados nas orações abaixo em concretos ou abstratos.

a) Os alunos começaram uma grande discussão.

b) Os pilotos gostam de competir.

c) É muito grande a saudade que sinto de minha família.

d) Você acredita em fadas?

e) Um forte raio de sol entrou pela janela.

3. Forme substantivos derivados a partir dos substantivos primitivos abaixo.

a) garoto   b) laranja    c) terra      d) pão

4. Escreva o substantivo primitivo correspondente a:

a) matagal   b) motorista  c) dentista d) pedreiro

 5. Forme substantivo composto com as palavras a seguir.

roda - cachorro - flor - pé - sol - chuva - tempo - roupa

6 . Leia com atenção estas estrofes do poema “Esconde-esconde”, de Sidónio Muralha.

[...]

E o pássaro sorri

à flor amarela,

bem te vi ninho,

bem te vi janela,

bem te vi garotinho!

E ninguém se espanta

e toda a gente ri:

e o pássaro canta:

Bem-te-vi

Bem-te-vi

Bem-te-vi

a) Na primeira estrofe do poema, quem é que diz “bem te vi ninho,/bem te vi janela,/ bem te vi garotinho”?

b) O que quer dizer o verso “bem te vi ninho”?

c) Se fôssemos reescrever esse texto, pontuando-o de acordo com as normas da tradição escrita, que sinal de pontuação poderíamos acrescentar aos três últimos versos dessa estrofe?

d) Dê o significado de bem te vi e bem-te-vi.

e) Identifique os substantivos simples presentes nas estrofes do poema.

f) Identifique um substantivo derivado.

7. Leia.

Em casa, ouvir música e assistir à tevê são as atividades preferidas da galera.

[...]

Meninos: jogar videogame é o passatempo preferido; o que pega mesmo é na hora de ajudar a mãe. “Teve um tempo em que as pessoas diziam que lugar de mulher é no fogão, mas hoje as coisas estão mudando. Nós, homens, estamos colaborando mais.”, justifica Lucas, 13 anos.

                    (O Estado de São Paulo, 10/03/2012. Estadinho.)

a) Você concorda com a opinião de Lucas, de que hoje em dia os homens estão colaborando mais em casa?

b) Qual o significado da palavra passatempo?

c) O substantivo composto passatempo é formado por duas palavras. Quais?

8. Como passatempo, existem muitos substantivos compostos que são escritos sem o hífen. Forme substantivos compostos com as palavras abaixo e empregue-os em frases construídas por você.

gira, ponta, flor, sol, ferro, a, via, ferro, cata, pé, correio ,fogão,  beija, vento, gás.

9. Leia a primeira estrofe de um poema de Pedro Bandeira.

Dor de dente

Tô com dor de dente,

dor de dente,

dor de dente...

Como dói o dente,

dói o dente,

dói o dente...

 

a) Nesse trecho do poema, existe a repetição de alguns versos. Quais?

b) Por que esses versos foram repetidos?

c) Quando alguém percebe a existência da dor?

d) Como alguém percebe um dente?

e) O substantivo dor é concreto ou abstrato?

f) E o substantivo dente?

10 . No quadro a seguir, são dados alguns substantivos concretos. Separe-os em dois grupos: um para os substantivos concretos que nomeiam seres que têm existência real (como sorvete) e outro para os seres que têm existência imaginária (como mula-sem-cabeça).

fada -– rei -– castelo -– riacho -– arco-íris -– saci-pererê - lobisomem -b– assombração - lobo

 

11. Leia uma das estrofes do poema “Escuridão”, de Pedro Bandeira.

[...]

Mas o escuro é muito preto,

preto como um quadro-negro.

Se com giz eu desenhar,

vou pensar que o desenho

é um fantasma assustador.

[...]

 

Transcreva do texto:

a) quatro substantivos simples;

b) um substantivo composto;

c) um substantivo concreto que nomeie ser de existência real;

d) um substantivo concreto que nomeie ser de existência imaginária.

12. O substantivo saída pode ser concreto ou abstrato, dependendo da situação em que é empregado. Classifique o substantivo saída em concreto ou abstrato, considerando o contexto em que foi empregado.

a) Preciso encontrar uma saída para o meu problema.

b) A saída fica à direita.